sexta-feira, 2 de fevereiro de 2018

Ordem alfabética - Atividades

Ordem alfabética

O alfabeto é escrito de forma ordenada, ou seja, as letras respeitam uma ordem de escrita. Essa ordem alfabética é importante para organizar as palavras em várias situações, como por exemplo: a organização dos dicionários, que iniciam com a letra A e seguem a ordem da sequência das letras. Outro exemplo que podemos mencionar é a organização de uma agenda, seja ela impressa ou eletrônica e em controle de arquivos, facilitando a procura por nomes com maior facilidade. Escrevemos as letras do nosso alfabeto de forma maiúscula e minúscula, cursiva ou manuscrita.





(colegioweb) http://www.clubedacor.net http://adoletadoabc.blogspot.com.br


quinta-feira, 1 de fevereiro de 2018

Alfabeto - atividades

Alfabeto ( Fonte Colégio web)

 O alfabeto é um conjunto de letras em que escrevemos várias palavras que formam a nossa língua. O alfabeto também é conhecido como abecedário e com ele podemos brincar com as palavras, pois montamos e desmontamos as letras formando infinitas palavras.
Como se divide o alfabeto?
O nosso alfabeto é dividido por consoantes e vogais. As consoantes são: B, C, D, F, G, H, J, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, X, Z. As vogais são: A, E, I, O, U. E as três letras que fazem parte do nosso alfabeto e são usadas na escrita de nomes e palavras de origem estrangeira: K, W, Y.  Essas letras de origem estrangeira são usadas para escrever nomes próprios, siglas, abreviaturas e palavras de origem estrangeira.

Ordem alfabética

O alfabeto é escrito de forma ordenada, ou seja, as letras respeitam uma ordem de escrita. Essa ordem alfabética é importante para organizar as palavras em várias situações, como por exemplo: a organização dos dicionários, que iniciam com a letra A e seguem a ordem da sequência das letras. Outro exemplo que podemos mencionar é a organização de uma agenda, seja ela impressa ou eletrônica e em controle de arquivos, facilitando a procura por nomes com maior facilidade. Escrevemos as letras do nosso alfabeto de forma maiúscula e minúscula, cursiva ou manuscrita.                                                                                                                                       (colegioweb)

Letras e fonemas.
Letra é representação gráfica do fonema; já o fonema é a representação sonora.
Quando falamos emitimos os sons das letras. 



                                 
Quando escrevemos desenhamos a letras, por tanto a letra é a representação gráfica do fonema.




Diferença entre Fonemas e Letras.

É muito importante que você entenda a diferença entre os fonemase as letras. Observe como se escreve a palavra GIRAFA. A primeira letra dessa palavra é a consoante G. Agora, responda à pergunta: existe outra letrinha na Língua Portuguesa que tem o mesmo som da letra G?
Isso mesmo, a letra J! Com a letra J, escrevemos as palavras: JEITO,JILÓ, JAULA, JOANINHA, JOELHO e muitas outras!
Como você pôde perceber, o mesmo som (Fonema) pode ser representado por duas letrinhas diferentes: G e J. Viu que interessante?
Contando a quantidade de letras e fonemas das palavras
Agora vamos observar outros exemplos para que possamos aprender a contar quantidade de letras e fonemas das palavras:
a) RATO
Letras: R, A, T, O = 4 letras
Fonemas: / R /, / A /, / T /, / O / = 4 fonemas
Então, na palavra 'RATO', a quantidade de sons/fonemas (4) é igual à quantidade de letras (4).
b) HOJE
Letras: H, O, J, E = 4 letras
Fonemas: / O /, / J /, / E / = 3 fonemas
Como você viu, na palavra 'HOJE', a quantidade de letras (4) não é a mesma de sons/fonemas (3), pois a letra 'H' sozinha não representa nenhum som/fonema.
A vários casos diferentes com fonemas e grafias, ao longo do tempo vamos descobrindo coisas interessantes.
Atividades com alfabeto:
BRINCANDO COM AS PALAVRAS(http://portaldoprofessor.mec.gov.br)
Inicie a aula com a turma organizada em uma roda de conversa. Valorize este momento, pois ele é essencial para favorecer o diálogo, movido pela troca de ideias e participação de todos. Por isso, as suas intervenções serão fundamentais para tornar esse momento o mais rico possível, contanto com a fala de cada aluno. Sugerimos que você registre em pedaços pequenos de papel, uma palavra para cada aluno, sendo sempre duas palavras com a mesma letra ou sílaba inicial. Em seguida, guarde-as em uma pequena caixinha. Todo esse processo deverá ser feito anteriormente à formação da roda e sem a presença dos alunos.
Passe a caixinha para que cada aluno retire uma palavra. Você poderá escolher palavras já trabalhadas em sala de aula e que sejam fáceis de trocar uma ou outra letra para formar outra palavra. Veja os exemplos abaixo:
·         GATO;
·         GALO;
·         BOLO;
·         BALA;
·         SAPO;

·         SALA.